湖南城市學院材料與化學工程學院
依托產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)人才 反哺企業(yè)行業(yè)發(fā)展
賀國文 楊泛明
黨的二十大報告在“建設(shè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系”中要求“鞏固優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)領(lǐng)先地位”，在“辦好人民滿意的教育”中提出了“推進職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯”的號召。2025年2月，湖南省教育工作大會提出，要“面向湖南主導產(chǎn)業(yè)需求，抓緊超前布局和調(diào)整學科專業(yè)點，繼續(xù)擴大優(yōu)質(zhì)高等教育資源供給”“著力推動高校科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新深度融合，全面提升高?？萍汲晒D(zhuǎn)化效能”。在此背景下，湖南城市學院材料與化學工程學院緊密依托益陽地區(qū)優(yōu)勢資源和特色產(chǎn)業(yè)進行創(chuàng)新人才培養(yǎng)，取得了優(yōu)異的成績，成功反哺企業(yè)行業(yè)提質(zhì)發(fā)展，并獲得了良好的社會反響。
創(chuàng)新引領(lǐng)：以產(chǎn)教四鏈融合激發(fā)特色產(chǎn)業(yè)新動能?
學院緊扣益陽電容器、PCB板、黑茶產(chǎn)業(yè)集群優(yōu)勢，構(gòu)建“需求鏈—教學鏈—創(chuàng)新鏈—服務(wù)鏈”四鏈融合體系，其中，電容器材料方向重點突破高介電常數(shù)納米復合材料制備技術(shù)，PCB板領(lǐng)域聚焦5G高頻覆銅板研發(fā)，推動教育與產(chǎn)業(yè)互促共進，為地方發(fā)展精準輸送應(yīng)用型創(chuàng)新人才。近年來，與相關(guān)企業(yè)共建省級重點實驗室3個、博士創(chuàng)新站3個、校企產(chǎn)學研合作基地18個、校企聯(lián)合實驗室7個、校企合作人才培養(yǎng)基地8家，聯(lián)合開展“高容值MLCC介質(zhì)材料”“PCB板高透明耐高溫基體材料”“黑茶精控發(fā)酵”等橫向課題攻關(guān)。結(jié)合區(qū)域優(yōu)勢資源和產(chǎn)業(yè)發(fā)展，鼓勵引導學生參加各級各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽和學科競賽并取得優(yōu)異成績，近5年，學生獲得中國國際大學生創(chuàng)新大賽和“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽國賽銀獎2項、銅獎3項，省賽一等獎7項、二等獎10項、三等獎11項，在國家、省級學科競賽中獲獎198項，直接服務(wù)當?shù)仉娮有畔⑵髽I(yè)技術(shù)升級。
?師資共建：校企協(xié)同鍛造“雙能”師資
學院推行“雙跨雙培”計劃，專業(yè)教師全部參加奧士康科技股份有限公司、湖南艾華集團股份有限公司（以下簡稱“艾華集團”）等企業(yè)技術(shù)攻關(guān)，主導“植物纖維增強硅酸鈣綠色建筑材料的研發(fā)與應(yīng)用”“木質(zhì)素橡膠補強填料關(guān)鍵技術(shù)及應(yīng)用”“高頻PCB信號優(yōu)化”“電容儲能技術(shù)”“黑茶活性成分分析技術(shù)開發(fā)及利用”等項目。?其中，“高頻PCB信號優(yōu)化”項目顯著降低了覆銅板介電損耗，“電容儲能技術(shù)”項目顯著提升了鋁電解電容器的高溫工作性能?。企業(yè)專家承擔“復合材料制備工藝”等課程教學工作，重點講授MLCC流延成型、PCB層壓工藝等產(chǎn)業(yè)化關(guān)鍵技術(shù)，師資實現(xiàn)“技術(shù)前沿化、教學實戰(zhàn)化”。實施“產(chǎn)業(yè)教授+青年教師”結(jié)對培養(yǎng)，共同開發(fā)“電子信息類材料失效分析基礎(chǔ)”等產(chǎn)教融合課程?，鍛造兼具工程能力與教學水平的復合型團隊。
?平臺共筑：三階遞進錘煉實戰(zhàn)能力
學院分別聯(lián)合電容器龍頭企業(yè)艾華集團、黑茶產(chǎn)業(yè)知名企業(yè)益陽茶廠有限公司、著名材料類企業(yè)湖南橡塑密封件廠有限公司等成功申報了全固態(tài)儲能材料與器件湖南省重點實驗室、黑茶金花湖南省重點實驗室、低碳與環(huán)境功能材料湖南省高校重點實驗室等省級平臺，共同構(gòu)建新能源材料與器件產(chǎn)業(yè)學院等產(chǎn)教平臺，開發(fā)“電容失效分析”等虛擬仿真課程，形成“基礎(chǔ)實驗—虛擬實訓—企業(yè)真題”三階遞進培養(yǎng)路徑，并在長壽命電容器技術(shù)領(lǐng)域形成顯著產(chǎn)學研轉(zhuǎn)化效益。依托電容器測試、新能源材料、高分子材料成型加工、黑茶發(fā)酵等實驗室及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，學生累計完成企業(yè)項目30余項，作為第一作者發(fā)表論文70余篇（SCI論文14篇）、參與專利授權(quán)26項。
?思政共融：扎根產(chǎn)業(yè)厚植家國情懷
學院結(jié)合工匠精神、科學家精神及教育家精神，將袁隆平院士扎根稻田的奉獻精神與艾華集團創(chuàng)始人艾立華先生“實業(yè)興邦”的創(chuàng)業(yè)歷程相結(jié)合，通過“產(chǎn)業(yè)報國”專題研討，引導學生深刻理解“卡脖子”技術(shù)突破的時代意義?，培育學生社會責任感，強化學生使命擔當。組織學生為中小微企業(yè)提供電容器電解質(zhì)、PCB板、建筑竹塑材料、新能源材料、包裝袋精控覆膜、黑茶精控發(fā)酵等設(shè)計與優(yōu)化的技術(shù)服務(wù)，實現(xiàn)人才成長與區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展共生共榮。
成效閉環(huán)：產(chǎn)才互哺激活發(fā)展動能
通過四鏈深度融合，10余年來，學院累計培養(yǎng)電容器、PCB板、茶業(yè)領(lǐng)域具有較強創(chuàng)新能力的材料、化工類應(yīng)用型人才3000余人，其中，近20%的畢業(yè)生扎根益陽本土企業(yè)，成為技術(shù)骨干或創(chuàng)業(yè)先鋒。校企聯(lián)合攻關(guān)成果助力企業(yè)產(chǎn)值激增，在教師帶領(lǐng)下，每年有約50名學生參與企業(yè)技術(shù)攻關(guān)、產(chǎn)品設(shè)計、生產(chǎn)工藝優(yōu)化的校企橫向課題，形成“產(chǎn)業(yè)需求驅(qū)動教育創(chuàng)新、人才反哺助推技術(shù)升級”的生態(tài)循環(huán)，為益陽打造具有強勁影響力和輻射作用的制造業(yè)高地提供可持續(xù)支撐。
?。ㄙR國文 楊泛明）
稿件原址：http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2025-05/21/content_144751_18539657.htm
(稿件來源：中國教育報 轉(zhuǎn)載人：唐曉菁)
